Bu rapor kişiye özeldir. Rapordaki veriler, KVK Kanunu kapsamında ve her halükarda test dolduranın rızası halinde işlenebilir ve 3. kişilerle paylaşılabilir.
Test raporunu değerlendirirken nelere dikkat etmelisiniz?
Her meslek, her pozisyon ve görev birbirinden farklı teknik ve davranışsal yetkinlikler gerektirir. Bununla birlikte seçilen pozisyonlar itibariyle beklenen sorumluluklar ve yetkinlikler değişmektedir.
Yetkinliklerin seviyesi de önemli bir husustur. Bazı meslek ve işler aynı yetkinliği gerektirmekle birlikte farklı yetkinlik seviyeleri söz konusu olabilir. Bir örnek vermek gerekirse; esnek olmak satış personeli için avantajlı bir durum yaratırken satın alma personeli için dezavantaj yaratabilir. Kısaca her yetkinliğin maksimum seviyede olması beklenmez ve istenmez.
Adayın, çalışanın ya da öğrencinin yetkinlik düzeylerini, sadece şu an için değerlendirmek yerine kişiyi gelecekte üstlenebileceği görevlerin gerektirdiği yetkinlikleri de dikkate alarak analiz etmek daha yararlı olacaktır.
Yetkinliklerin her birini tek başına ele almaktan ziyade bütünsel bakmalı, yetkinlikler arası korelasyonu doğru değerlendirmelisiniz.
Her ne kadar test içi çapraz sorgulamalar olsa da manipülasyon yapma ihtimali söz konusu olabilir. Bu tür durumlar için ilk sayfada MP koduyla uyarı yapılmaktadır. Bu bakımdan yetkinliklerin ayrı ayrı ve birlikte değerlendirilmesi size daha fazla fikir verecektir.
Yeterli bulunmayan yetkinliklerin ne şekilde sağlanacağı (Eğitim vb. uygulamalar) üzerinde durulmalı, değerlendirilen kişinin nasıl destekleneceğine ilişkin planlamalar yapılmalıdır. MOERS Kariyer Envanteri’ni, işe alımda, eğitim ihtiyaç analizinde, performans değerlendirme uygulamasının potansiyel analizi fazında, kariyer planlama ve polivalans çalışmalarınızda güvenle kullanabilirsiniz.
Odaklanma konusunda ortalama bir değere sahiptir. Zaman zaman odaklanabildiği gibi bazı durumlarda odaklanmada zorlanacaktır. Engelleyici etkenler odaklanmasını olumsuz etkileyebilir. Sevdiği ve ilgi duyduğu konulardaki odaklanması daha uzun süreli olabilir. Yoğun odaklanma gerektiren iş ve projelerde zorlanabilir.
Problem çözmede zorlanmaz. Problem çözme açısından iyi seviyededir. Problem karşısındaki tutumu rasyoneldir ve nesnel çözümler geliştirebilir. Problemi genel olarak mantıklı biçimde analiz eder, doğru şekilde tanımlar ve sistematik biçimde çözebilir. Etkenleri doğru biçimde sıralayabilir. Sorun çözme sürecindeki basamakları genellikle zihninde canlandırabilir. Sorunla ilgili başta kestirimlerde bulunabilir. Kendini amaca ulaştıracak adımları görebilir. Değerlendirme yeteneği yeterli düzeydedir.
Sorumlulukları konusunda duyarlı olduğu söylenebilir. Sorumluluklarını yerine getirme konusunda istekli davranması beklenir. Üzerine düşen görevleri zamanında ve istenilen biçimde gerçekleştirmek ister. İlişkilerinde güvenmeyi, güvenilmeyi önemser. Hesap vermek gerektiğinde dış referansları değil içsel faktörleri baz alır. Önceliklendirmede pek sorun yaşamayacağı öngörülebilir.
İletişim becerisinin ortalamanın üzerinde olduğu görülmektedir. Bu becerisini daha da geliştirebilir. Yoğun müzakere ve ikna gerektiren işler için gereken iletişim düzeyine belli ölçüde sahip olduğu düşünülebilir. Kendini, duygularını ifade edebilir. Dinleme yeteneği ortalamanın üstündedir Çoğu zaman karşı tarafa da konuşma olanağı yaratır. Genelde anlaşılır bir dille konuşup farklı konum ve kültüre sahip kişilerle iletişim kurabilir. Mesajları doğru biçimde anlayıp karşısındakine doğru biçimde aktarabilir. Karşısındaki insanların duygularını anlama duyarlılığını gösterir.
Çok fazla planla vakit geçirmeden direkt sonuca ulaşmak ister. Yöntemleri ve süreci çok önemsemesi beklenmez. Sonuca giden yola ilişkin adımları formüle etmekte fazla zorlanmaz. Hemen çözme isteği ağır basar. Bunun için pozitif olarak kendini güdüler. Başaramama korkusunu pek hissetmeden harekete geçmek ister. Sonuca ulaştığında alacağı hazzı içinde duyumsar. Başarılmış durumun gelecek görüntüsünü zihninde canlandırabilir. Bu gelecek görüntüsü aynı zamanda ihtiyacı olan motivasyonu da sağlar.
Değişime, öğrenmeye açık, duyarlı, ilgileri yüksek, bireysel farkındalığı olan biridir. Çoğunlukla önyargılarla hareket etmez. Benliğinin sınırlarını kestirebilir ve çoğunlukla kendisiyle yüzleşebilir. Kendine, çevresine, işine ve olan bitene ilgisini çoğu zaman diri tutabilir. Merak eder ve merakını gidermek, öğrenmek için istek duyar. Performansıyla ilgili geri bildirim almak onun için önemlidir.
Kendine oldukça güvendiği, güven sorununu pek yaşamadığı düşünülebilir. Genelde kendini yeterli ve değerli hisseder. Kendiyle ve geçmişiyle barışık olduğu söylenebilir. Farklı durumlarda genellikle cesaretini muhafaza edebilir. Yapamadığı durumlarda başkasını suçlamayacağı öngörülebilir. Bu durum cesaretini yitirmesine doğrudan yol açmaz. İçsel değerlendirmesi genelde olumlu, kendine yönelik tutumu çoğu zaman gerçekçidir. Bu durum, kendi yaşamını denetleme duygusunu ayakta tutar. Rekabetçi yapılarda sıkıntı yaşamayacağı ifade edilebilir.Yaptıkları ve yapacakları konusunda başkalarının onayına çok fazla ihtiyaç duymayıp kendi değerlendirmelerini önemseyebilir. Risk alma konusunda istekli davranabilir. Hakkına sahip çıkmak ve aramak ister.
İçe dönüklük-dışa dönüklük konusunda ortalama bir değere sahiptir. Zaman zaman her iki tarafa da uyan davranış özellikleri gösterebilir. Bulunduğu ortamda yeni insanlardan ziyade tanıdıkları arayabilir. Bulamadığında tedirginlik yaşayabilir. Rutin işler konusunda önemli bir sıkıntı yaşamayacağı öngörülebilir. Sosyalleşme konusunda temkinli bir tavır göstermesi beklenir. Zaman zaman kendini dışarıya kapatıp olayları kendi içinde yaşamak isteyebilir.
Takım oyunundan hoşlandığı ve birlikte hareket etmeyi tek başına olmaya tercih edeceği öngörülmektedir. Belirlenen ortak hedef ve değerler çerçevesinde bağlı olduğu takımın iklimine olumlu katkılar sağlayabilir. Takım üyeleriyle etkileşimi genelde uyumlu ve olumludur. Takımla birlikte olmak kendisini motive eder. Sinerjinin yaratılmasına ve açığa çıkmasında katalizör rolü oynar. İşbirliğine ve etkileşime açıktır. Takım üyelerinin duygularını, düşüncelerini önemser. Takım üyelerinin varlığından güç alır. Senkronizasyon gerektiren işlerde başarı şansı vardır. Tek başına çalışılan işlerden ziyade birlikte hareket etmenin önemli olduğu pozisyonlarda düşünülebilir. Bazı durumlarda kararı, kendi almak yerine takıma bırakabilir.
Hayal gücünün çok yüksek olduğu söylenebilir. Kafasında sürekli bir şeyler kurgulayabilir. Yaratıcı çözümler geliştirmeyi başarabilir. Ayrıntılı gözlem yapmaktan hoşlanacağı düşünülmemelidir. Çevresinde olan biteni kavramakla birlikte sabitlemekte zorluk çekebilir. Geçmişten ziyade gelecekten ilham alacağı düşünülebilir. Çevresine esin kaynağı olabilir. Zaman zaman gerçeklikten uzaklaşması mümkündür. Beklentilerinden tasarruf etmez. Somut olgulardan ziyade soyutlamalara yönelmek hoşuna gider.
Tertipli olmaktan ve düzenli çalışmaktan hoşlandığı düşünülmektedir. Çalışmasını genelde bir sistem ve düzen dahilinde yürütmesi beklenir. Yapması gerekenleri olması gerektiği şekliyle sıralayabilir, tasnif edebilir. Olağanın dışına çıkmak tedirgin edebilir.
Baskı altında çalışma ve belirsizlikle başa çıkmada ortalama bir değere sahiptir. Çok stresli işler için değerlendirmede temkinli davranılmalıdır. Belirsizlikler ürkütebilir. Yoğun baskı karşısında dağılabilir. Böyle durumlarda panik yaşayacaktır. Psikolojik açıdan yeterince dayanıklı olduğunu söylemek zordur. Stres eşiği yeterince yüksek değildir.
Hareketli bir yapıya sahip olduğu söylenebilir. Durağanlık gerektiren faaliyetlerden çok hoşlanmayacağı öngörülebilir. Enerjik bir profil çizer, normalden hızlı hareket etmesi beklenir. Çoğunlukla sabırsız davranabilir. Genellikle ertelemez. Diğer insanlara göre daha stresli bir yaşama sahip olması muhtemeldir. Daha çok çalışıp daha az tatil yapmayı yeğleyebilir. Çoğu zaman konuşmalarında kesinlik gözlenir. Aynı anda birden fazla iş yapmaya kalkabilir. İşi başkasına vermek yerine kendi yapmayı tercih edebilir. Yetkiyi paylaşma konusunda isteksiz davranabilir.
Kurallara uyabildiği gibi bazı durumlarda kendi kurallarını da tercih edebilir. Zaman zaman kuralları esnetme ihtiyacı duyabilir. Bazı durumlarda kısa yolları tercih edebilir. Kurallara uyma konusunda durumsal bir tavır gösterir.
Ortalama düzeyde bir başarma tutkusuna sahiptir. Zaman zaman başarıya odaklanabilir. Ancak bu durumu sürekli hale getiremez. Başarma isteğini yoğun biçimde hissetmesi, motivasyona ve diğer bazı şartlara bağlıdır. Elde edilenle yetinebilir. Motivasyon için içsel koşullar kadar dışsal koşulların da gerçekleşmesi gerekir. Motivasyonunun zaman zaman beslenmesinde yarar vardır. Bazı durumlarda kendini çekebilir. Bazen işi ön planda tutarak çalışsa da bu durumun süreklilik arz etmeyeceği ifade edilebilir. Motivasyonu için takdiri önemser.
Uzlaşılabilir bir yapıdadır, çoğu zaman ve durumda esneklik gösterir. Daha çok alternatif arayıp ve daha fazla veri toplamak ister. Opsiyonları genelde açık tutar. Hayatın akışı konusunda katı kuralları yoktur. Net terminler söz konusu olduğunda gecikmeler yaşanmaması için terminlere uyum konusunda denetlenmeli ve isteklendirilmelidir. Daha baskın bir görüş, kişi, durum karşısında konumunu sabit tutamayabilir ve bu nedenle gerileyebilir. Karşı tarafı kabule zorlamayı gerektiren işlerde zaman zaman sıkıntı yaşayabilir, yaşatabilir.
• Bahse konu olan, kreatif olmayı gerektiren bir pozisyonsa hayal gücü, başarıya ulaşmada en önemli etkenlerden biri olacaktır.
• Değerler ve İlkeler Eğitimi, Empatik Yaklaşım
• 5S, ABC Analizi
• Etkili Dinleme, İletişim ve Sunuş Becerilerini Geliştirme
• Değişim Yönetimi, İlişki Yönetimi, Psikolojik Bariyerleri Aşma Programı
• Kural ve Sınır Koyma, Zaman Yönetimi
• Zor İnsanlarla Başa Çıkma, Çatışma Yönetimi, Stresle Başa Çıkabilme
• Kural ve Sınır Koyma, Özdenetim
• Problem Çözme Teknikleri (Adayın / çalışanın unvanına ve eğitim düzeyine göre gerekli görülürse 8D, A3, FMEA gibi eğitimler de öngörülebilir.)
• Odaklanma Eğitimi, Büyükler İçin Oyun Terapisi
• Özdenetim
• Sorumluluk düzeyinin pozisyonun gereğinden az olması kararlarının arkasında durabilme bakımından sıkıntılar yaratabilir.
• İletişim yetkinliğinin bahse konu pozisyon için daha fazla bekleniyor olması, iç ve dış müşteri ilişkileri ile ekip içi açık iletişim konularında yetersiz kalınmasına yol açabilir.
• Seçilen pozisyon ele alındığında; baskıyı kaldırmayı, baskı karşısında dağılmamayı, gerilememeyi, yoğunluğun altından kalkabilmeyi gerektiren durumlarda temkinli olunmalıdır.
• Odaklanma kapasitesinin pozisyonu karşılamaması; dikkati belli noktada toplayamamanın getireceği olası riskleri barındırdığı için spesifik görevlerde sıkıntılar yaratabilir.
• Temkinli olmayı gerektiren pozisyonlar için ayrıntıları önemsememe, planlamayı es geçme ve doğrudan çözüme odaklanma durumu hataları ve riskleri beraberinde getirebilir.
• Bahse konu olan, kreatif olmayı gerektiren bir pozisyonsa hayal gücü, başarıya ulaşmada en önemli etkenlerden biri olacaktır.
• İçsel Motivasyon Yönetimi, Özgüven Geliştirme
• Hedef Belirleme ve Hedeflerle Yönetim
• Değerler ve İlkeler Eğitimi, Empatik Yaklaşım
• Etkili Dinleme, İletişim ve Sunuş Becerilerini Geliştirme
• Değişim Yönetimi, İlişki Yönetimi, Psikolojik Bariyerleri Aşma Programı
• Zor İnsanlarla Başa Çıkma, Çatışma Yönetimi, Stresle Başa Çıkabilme
• Kendini Tanıma, Farkındalık Yaratma
• Problem Çözme Teknikleri (Adayın / çalışanın unvanına ve eğitim düzeyine göre gerekli görülürse 8D, A3, FMEA gibi eğitimler de öngörülebilir.)
• Özdenetim
• Seçilen pozisyonla eşleştirildiğinde; hırs düzeyinin beklenenden düşük olması, adayın / çalışanın başarıya odaklanmasında, istenen sonuçlara ulaşmasının önünde bir engel olarak değerlendirilebilir.
• Sorumluluk düzeyinin pozisyonun gereğinden az olması kararlarının arkasında durabilme bakımından sıkıntılar yaratabilir.
• İletişim yetkinliğinin bahse konu pozisyon için daha fazla bekleniyor olması, iç ve dış müşteri ilişkileri ile ekip içi açık iletişim konularında yetersiz kalınmasına yol açabilir.
• Seçilen pozisyon ele alındığında; baskıyı kaldırmayı, baskı karşısında dağılmamayı, gerilememeyi, yoğunluğun altından kalkabilmeyi gerektiren durumlarda temkinli olunmalıdır.
• Sözkonusu pozisyona göre beklenenin altındaki bireysel farkındalık düzeyi, işe, çevreye, kendine karşı ilginin yetersizliği noktasında isteksizliği beraberinde getirebilir.
• Temkinli olmayı gerektiren pozisyonlar için ayrıntıları önemsememe, planlamayı es geçme ve doğrudan çözüme odaklanma durumu hataları ve riskleri beraberinde getirebilir.
• Bahse konu olan, kreatif olmayı gerektiren bir pozisyonsa hayal gücü, başarıya ulaşmada en önemli etkenlerden biri olacaktır.
• Kişiyle pozisyon eşleştirildiğinde, sahip olunan bireysel farkındalık düzeyi, öğrenebilme ve değişime karşı pozitif yaklaşım kapasitesini ortaya koymaktadır.
• Hedef Belirleme ve Hedeflerle Yönetim
• Değerler ve İlkeler Eğitimi, Empatik Yaklaşım
• Etkili Dinleme, İletişim ve Sunuş Becerilerini Geliştirme
• Değişim Yönetimi, İlişki Yönetimi, Psikolojik Bariyerleri Aşma Programı
• Zor İnsanlarla Başa Çıkma, Çatışma Yönetimi, Stresle Başa Çıkabilme
• Kural ve Sınır Koyma, Özdenetim
• Problem Çözme Teknikleri (Adayın / çalışanın unvanına ve eğitim düzeyine göre gerekli görülürse 8D, A3, FMEA gibi eğitimler de öngörülebilir.)
• Odaklanma Eğitimi, Büyükler İçin Oyun Terapisi
• Özdenetim
• Seçilen pozisyonla eşleştirildiğinde; hırs düzeyinin beklenenden düşük olması, adayın / çalışanın başarıya odaklanmasında, istenen sonuçlara ulaşmasının önünde bir engel olarak değerlendirilebilir.
• Sorumluluk düzeyinin pozisyonun gereğinden az olması kararlarının arkasında durabilme bakımından sıkıntılar yaratabilir.
• İletişim yetkinliğinin bahse konu pozisyon için daha fazla bekleniyor olması, iç ve dış müşteri ilişkileri ile ekip içi açık iletişim konularında yetersiz kalınmasına yol açabilir.
• Seçilen pozisyon ele alındığında; baskıyı kaldırmayı, baskı karşısında dağılmamayı, gerilememeyi, yoğunluğun altından kalkabilmeyi gerektiren durumlarda temkinli olunmalıdır.
• Odaklanma kapasitesinin pozisyonu karşılamaması; dikkati belli noktada toplayamamanın getireceği olası riskleri barındırdığı için spesifik görevlerde sıkıntılar yaratabilir.
• Temkinli olmayı gerektiren pozisyonlar için ayrıntıları önemsememe, planlamayı es geçme ve doğrudan çözüme odaklanma durumu hataları ve riskleri beraberinde getirebilir.